新电子游戏应具备的能力素质
 

关于人才的重要是不言而喻的,早在世纪交替之初,就已经提出了

"21

世纪

的竞争是人才的竞争

"

这样的观点,在冯小刚导演的电影《天下无贼》中,更是

将这一观点提炼成一句脍炙人口的

"21

世纪什么最贵?人才

!"

21

世纪什么最贵?人才!”。

——这一电影中脍炙人口的话语

    

那么,

在进入新世纪已经八年之后,

社会对人才的需求是否有所不同?在新

时代下,人才标准又有了什么样的变化?

  

    2008

7

8

日,

一场主题为

"

新时代·

新人才培养

"

的发布会在北京召开。

教育部、信产部、中国成教协会、微软(中国)、联想集团、华育国际、前程无

忧等政府、

教育机构和企业代表汇聚一堂,

共同就新时代下人才培养话题进行了

讨论。在会上,华育国际总裁张大力提出了新电子游戏的标准:

"

技能+学历

"

的双优人才才是符合新时代需求的人才模式。

  

    

新时代下人才需求在变化

  

    

峡山镇的织带厂奇缺熟练技工和高级技工,老板开出的价码常在

3000

元/

-10000/

月之间,但是仍然一人难求。与此同时,广东的招聘会被省内外应届

毕业生挤爆。为了给用人单位递一份简历,不少学生排着长队,衣衫尽湿。许多

本科生已把身价降到了

1000

元一个月。而据专家介绍,把自己训练成一个高级

技工一般需三五年,

中小学文化都可做到。

技工奇缺和身价的走高,

已成为社会

的共同现象。

  

    

再看一组数据,

劳动和社会保障部曾经对大学生和进城务工人员进行了一次

调查,调查结果显示:进城务工农民的月薪平均预期是

1100

多元,而应届大学

关于人才的重要是不言而喻的,早在世纪交替之初,就已经提出了

"21

世纪

的竞争是人才的竞争

"

这样的观点,在冯小刚导演的电影《天下无贼》中,更是

将这一观点提炼成一句脍炙人口的

"21

世纪什么最贵?人才

!"

21

世纪什么最贵?人才!”。

——这一电影中脍炙人口的话语

    

那么,

在进入新世纪已经八年之后,

社会对人才的需求是否有所不同?在新

时代下,人才标准又有了什么样的变化?

  

    2008

7

8

日,

一场主题为

"

新时代·

新人才培养

"

的发布会在北京召开。

教育部、信产部、中国成教协会、微软(中国)、联想集团、华育国际、前程无

忧等政府、

教育机构和企业代表汇聚一堂,

共同就新时代下人才培养话题进行了

讨论。在会上,华育国际总裁张大力提出了新电子游戏的标准:

"

技能+学历

"

的双优人才才是符合新时代需求的人才模式。

  

    

新时代下人才需求在变化

  

    

峡山镇的织带厂奇缺熟练技工和高级技工,老板开出的价码常在

3000

元/

-10000/

月之间,但是仍然一人难求。与此同时,广东的招聘会被省内外应届

毕业生挤爆。为了给用人单位递一份简历,不少学生排着长队,衣衫尽湿。许多

本科生已把身价降到了

1000

元一个月。而据专家介绍,把自己训练成一个高级

技工一般需三五年,

中小学文化都可做到。

技工奇缺和身价的走高,

已成为社会

的共同现象。

  

    

再看一组数据,

劳动和社会保障部曾经对大学生和进城务工人员进行了一次

调查,调查结果显示:进城务工农民的月薪平均预期是

1100

多元,而应届大学

1.合理利用与支配各类资源的能力。时间——选择有意义的行为,合理分配时间,计划并掌握工作进展;资金——制定经费预算并随时做必要调整;设备——获取、储存与分配利用各种设备;人力——合理分配工作,评估工作表现。   2.处理人际关系的能力。能够作为集体的一员参与工作;向别人传授新技术;诚心为顾客服务并使之满意;坚持以理服人并积极提出建议;调整利益以求妥协;能与背景不同的人共事。   3.获取信息并利用信息的能力。获取信息和评估、分析与传播信息,使用计算机处理信息。   4.综合与系统分析能力。理解社会体系及技术体系,辨别趋势,能对现行体系提出修改建议或设计替代的新体系。   5.运用特种技术的能力。选出适用的技术及设备,理解并掌握操作设备的手段、程序;维护设备并处理各种问题,包括计算机设备及相关技术。   三种素质:   1.基本技能。阅读能力——会搜集、理解书面文件;书写能力——正确书写书面报告。说明书。倾听能力——正确理解口语信息及暗示;口头表达能力——系统地表达想法;数学运算能力——基本数学运算以解决实际问题。   2.思维能力。创造性思维,能有新想法;考虑各项因素以作出最佳决定;发现并解决问题;根据符号、图象进行思维分析;学习并掌握新技术;分析事物规律并运用规律解决问题。   3.个人品质。有责任感,敬业精神;自重,有自信心;有社会责任感,集体责任感;自律,能正确评价自己,有自制力;正直、诚实、遵守社会道德行为准则。
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